深挖背景，多名老师共同量身定制文案。

杨同学高二下学期找到了公司辅导，该生的硬件条件不是特别优秀，且活动经历比较匮乏，语言成绩也没有，留给规划老师的时间并不多。

在规划老师深层次挖掘杨同学提供信息中发现，杨同学在校内有编写校园报的经历，该生在学校中混迹于各个社团并为社团招聘学生以及寻找社团经费赞助的经验，在与杨同学多次沟通中寻找到适合杨同学未来发展的方向，并与杨同学协商定了专业问题。

杨同学标化成绩并不算突出，文案老师与规划老师多次探讨为杨同学量身定制了突出学生个性，创新力，领导力的文案。