明确自己的目标，有导向的参加活动和背景提升项目。

早定方向，就可以根据目标选择性的参加活动和背景提升的项目。

      林同学10年级下学期开始规划，在跟林同学深度沟通后，并分析了林同学的文书信息表后，决定在 common 的活动部分突出学生的运动能力和领导力能力。
      具体来说，林同学很喜欢足球运动，在老师的帮助下林同学通过学校建立了一个小的足球社团，另外他准备在高一竞选体育部部长失败后高二竞选生活部部长成功，但此类案例太过于笼统，并没建议他那么做。我们对林同学的素材做了相应的调整，活动还是继续突出林同学在体育方面的才能，并且加入了沟通力和执行力方面。

       其实作为美国高中学生，申请美国大学还是比较有利的。在考虑到申请的是文理科，规划老师与学生沟通后，林同学积极参与了美国高中生辩论赛，虽然没有拿到很好的名次，但是林同学在这个活动中做了不少努力，比如找老师修改文稿，从社会人士中获取信息建议等，在规划老师与林同学沟通后并与文案老师协商，把这次活动遇到的问题以及林同学是怎么解决问题的过程放在文书当中，成为他非常出彩的一个经历。